Ненавижу тесты
Sep. 8th, 2009 10:02 amДиагностика социального интеллекта личности.
ПОЯСНЕНИЯ К ШКАЛЕ:
от (+2) до (-2) — степень выраженности конструкта. (+2) - наивысший балл, (-2) — наименьший
?? — непонимание природы конструкта, неумение выделить и отрефлексироватъ соответствующие формы поведения
oбщий результат: 60.5%
Результаты:
| ?? | Умение правильно оценивать людей |
| 0 | Широкий ассортимент гибких навыков поведения и деятельности в группе |
| +2 | Умение принимать отрицательную обратную связь |
| +2 | Умение жертвовать своими интересами, помогая партнеру |
| -1 | Отсутствие проекции в общении |
| +2 | Понимание достаточности результата |
| -1 | Умение уступить лидерство |
| +2 | Стремление приспособиться к партнеру |
| -1 | Умение противостоять групповому давлению, нонконформность |
| -2 | Рефлексия на конечную цель |
| -2 | Умение не повторять ошибок |
| 0 | Умение руководителя оптимально распределить групповые ресурсы |
| -1 | Хорошая каузальная атрибуция |
| +1 | Умение видеть группу как целое |
| +2 | Способность ассимилировать нетрадиционный опыт |
| +2 | Умение оперативно перераспределять нагрузку между членами группы |
| -1 | Адекватная самооценка в общении |
| -1 | Умение регулировать активность другого человека |
| +1 | Интерес к человеку в структуре отношений субординации |
| +1 | Сензитивность в процессе межличностного взаимодействия |
| +2 | Умение стать лидером в чуждой социокультурной среде |
| 0 | Учет взаимных симпатий и антипатий при подборе сотрудников |
| -1 | Умение давать советы, не обижая людей |
| +1 | Недогматическое отношение к социальному опыту |
| +2 | Умение различать в общении простые и сложные ситуации |
| -2 | Умение заранее замечать ситуации, могущие привести к расколу группы |
| 0 | Высокая точность оценки других |
| -2 | Выдержка в общении |
| 0 | Свобода от внутригруппового фаворитизма |
| +1 | Интерес руководителя к мотивам действий своих подчиненных |
| +2 | Умение наладить работу с новичком |
| 0 | Отсутствие психологической защиты |
| +1 | Терпимость в социальных контактах |
| +2 | Рефлексия состояния членов группы |
| ?? | Умение критиковать, не обижая людей |
| +1 | Отсутствие имплицитных представлений |
| 0 | Умение распределять поручения в соответствии с возможностями сотрудников |
| 0 | Стремление сразу найти правильную линию поведения с новым человеком |
| 0 | Умение решать проблемы других |
| +2 | Использование разнообразных и новых способов в общении |
| +2 | Хорошая эмпирическая обучаемость |
| 0 | Умение запрашивать информацию |
| +2 | Интерес к людям |